萍乡市安源区第二小学（原高矿小学）位于距萍乡城约15公里的安源区高坑镇民主村，学校占地面积达21400平方米。
我校走过了风风雨雨60个春秋，现有教学班24个，71名教师，1089名学生，
校园四季如春，充满鸟语花香，绿化面积达一万多平方米。3600平方米的运动场地是孩子们活动的快乐天地。运动场中心是绿草茵茵的足球场。环绕它的是200米的环形跑道，其间有100米的直道。学校还建有标准篮球场、游泳池、乒乓球台、羽毛球场、沙坑、单双杠等健身设施。
学校以“三个代表”重要思想为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，坚持用素质教育的理念来组织自己的教育行为和管理行为。坚持以教学为中心，正确处理学科基础与学校特色、教育理念与教学行为、继承和创新的关系，把保障和实现师生利益作为学校一切工作的出发点和归宿。
近年来，学校在深化教育改革的过程中非常重视“三风”建设，制定了新“三风”，即校风“创造新天地”、教风“拿做来教，在做上教”、学风“今日事，今日毕”。学校制定了切合实际的发展总体规划及三年发展规划，提出了“创省示范学校”的中远期目标。每年有一个明确的短期目标，如2004年提出“整体联动，方阵推进，少说多干，养成习惯”；2005年提出“凝心聚力，整体协调，奋发有为，追求卓越”；2006年提出“丰富发展内涵，创造新天地”，2007年提出“增强信心，排除干扰，求真务实，争先进位”。各个处室及教师个人根据学校工作总体目标，明确各自具体目标和任务，采取更扎实的措施，进一步加以落实。
坚持社会主义的办学方向，全面推进素质教育进程，学校管理规范化建设是一个重要的前提。为此， 我们十分努力地加强两支队伍建设，为规范化管理打下坚实基础。
1、建设一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲” 的干部队伍。
学校实行校长负责制，每周召开一次行政班子人员会议，总结本周工作，部署下周安排，重大问题集体研究。按有关文件规定召开教代会，讨论通过了《学校奖罚细则》《师德师风评分细则》等多个内部管理方案，充分发挥了教代会的民主参与和监督作用。建立了校务公开栏，定期面向教师和社会进行公开，自觉接受监督。
依法治校，不断提高干部队伍的自身素质，改进工作作风。班子人员每学期高质量地完成“八个一”：带好一个组、上好一门课、完成好一堂公开课、发表一篇文章、带好一个老师、扶助一名学生、完成好1万字摘记、分管工作有一个出色的成果。
2、建设一支“敬业爱校、精业爱生、耐业爱岗、乐业爱己” 的教师队伍。
（1）狠抓师德建设，增强团队意识。
进一步强化教师的事业责任感，养成良好的习惯，推行值日校 长制，严格执行有关行业规定。通过开展职业道德教育，举行政治学习竞赛，落实师德规范，提高文明执教的程度。 同时，以评选优秀年级组为抓手，以活动为载体，通过集体赛课、年级组演讲赛、大合唱、小型体育比赛等活动，增强教师们的凝聚力和团队意识。一种“争先创优、团结互助”的风气正在形成。
（2）加快学历进修，重视技能培训。
每学期学校对不同层次的教师进行现代教育信息技术培训，每学期要进行继续教育学习培训和考试。
一是认真组织实施“五优工程”。学校开展“优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀课、优秀课题”的评比活动，将加大“五优”评比获奖者奖励力度，激励青年教师脱颖而出。二是完善校教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人考核条例，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师积极性。三是认真实施青年教师“一、二、三培养工程”。在学校领导的关心、老教师的传、帮、带下，青年教师迅速成长，优秀教师群体不断扩大。
在这样的氛围中，青年教师积极向上，业务水平不断长进。近三年中，2004年学校被评为优胜单位，参加2004年夏季全市小学足球比赛学校足球队获第一名。学校2004年被区教育局评为德育工作先进单位。颜克萍校长被区教育局评德育先进个人。
2005年学校被评为先进单位，颜克萍校长被评为萍乡市优秀教育工作者。在全省、全市第二届中小学生电脑制作比赛中，温丹琳、高玲老师指导学生张学涛、郭嘉欣创作的《蝶彩飞扬》获省市一等奖。周水生、周捷、匡海林老师指导学生周成制作的“防寒脚袖套”获科技创新三等奖。温丹琳、杨清兰老师制作的课件《爷爷和小树》获市CAI课件三等奖，余勤老师在区首届教师职业语言大赛中获二等奖。在区青年新手课大赛中，安源二小的刘茹娜、钟洁群老师就获得一等奖、彭群
2005年由周水生、周捷、颜克萍集体设计的科技小发明作品《乒乓球收集网》获省科技小发明作品比赛二等奖。
2006年学校被评为先进单位，颜克萍被评为区教育先进工作。2006年颜克萍校长被录为全国百名校长访谈录并评为优秀校长。潘和珍论文获全国大奖；肖新桃论文荣获省二等奖。刘伟明参加江西省说课比赛荣获二等奖。2006年7月被江西省列为省级体育传统项目学校。我校是萍乡市体校的训练基地。这三年我校老师来有140多编论文获省市论文奖。任群、谢艳梅、彭群参加区、市优质课比赛分别获一、二等奖。章琛、黄艳丽参加省、市美术科技作品比赛中分别获一、二等奖。颜克萍的论文《探索科学教育管理之路》获中国现代教育报征文一等奖，《小学艺术教学中的有机结合“乐中有画”》获萍乡市二等奖。《怎样做好父母离异孩子的家访》获省优秀奖
(1)在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效。
一是抓培训提高。学校建立了德育工作校长负责制、德育工作领导小组负责部署实施及全体教职工人人都是德育工作者的网络体系。组织教师认真学习江泽民同志《关于教育问题的讲话》精神、学习《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过召开例会，组织培训等，提高班主任工作的水平。
二是抓建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度。如修订了班主任的考核条例，班主任的工作职责，教师护导值日制度等等。平时加强对德育工作的过程管理，坚持德育工作的考核制度，每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每月一次的“中队黑板报评比制度”，每学期一次的校外辅导员来校上课制度，每月一次的主题队会制度，都使德育工作更趋规范化。
三是抓检查考核。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性和责任心。首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，并把检查结果与优秀班集体，常规示范班和班主任考核挂钩。同时对辅导员工作每月进行考核，并把考核的结果与奖金挂起钩来。
(2)在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。
为帮助学生养成良好的行为习惯，学校德育处组织开展了丰富多彩的德育活动。结合新颁发的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，开展了做“文明好少年”创“优秀班集体”活动。活动以班为单位，由班主任组织开展，每月一评。凡被评为文明好少年的同学，以“民族精神代代传”为主题，开展以“三个了不起”为内容的系列活动。结合传统纪念日，开展“爱我中华“的主题队会，集中开展思想道德主题宣传教育活动。
在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动。如坚持规范的升旗仪式；坚持“文明中队”“星级中队”的评比工作，坚持成立“红领巾监督岗”；坚持“中队黑板报评比”制度；坚持每周开播一次“红领巾广播站”，坚持雏鹰争章、考章制度。通过制度化的常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。
在班级中，我们推行“值日班长制”，倡导学生自己的事情自己做，自己的事务自己管， 在班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式，建立了个人岗位制。无论是大队干部还是中队干部每学期都实行竞选“上岗”。
（3）在社会化的德育环境中丰富学生的人格素养。
我们逐年建立了革命传统教育、劳动教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行法制教育和环保教育。学校定期举行“教育教学开放日活动”，邀请学生家长来校，参观校园环境、教学设施，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。采用面授与函授相结合的方式举办家长学校，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育儿方法。聘请了二位校外辅导员定期来校上课，组建了家长委员会。开展集中家访周活动，使用了家校联系册。坚持面向全体学生，关爱每一位学生，尤其是单亲家庭，贫困家庭和残疾儿童家庭，从2006年起减免低保学生学费十万多元，减免学生人数374人。 学校能与公安、法院等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。每学期定期聘请法制副校长、法制校外辅导员为全校学生上了一堂生动的法制教育课。
1、严格执行《学籍管理规定》，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续，资料齐全。进一步规范教学“六认真”工作。为实现资源共享，切实提高了备课的实效性，同时以课堂教学评价为导向，出台了《安源二小关于随堂听课的考评意见》，通过随机抽签的形式，进行随堂听课，并按考评意见进行考核。每学期教导处采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师“六认真”工作进行考核。
2、近年来，学校在强烈的质量意识的驱动下，对学科质量进行了创造性的管理和探索。学校严格控制考试次数，规范试卷的命题工作，对各年级各学科试卷进行认真审核，把好试卷质量关，专门出台了语、数、外的考核方案，一方面是全面考核学生，另一方面也是对教师教学质量的考核，从而促进学科质量的整体提高。
3、加强课题研究，增强科研能力。学校坚持以教学为中心，倡导教科研相结合，以扎实开展校本教研活动、积极参加各类竞赛活动为载体，努力提高实施新课程水平，不断深化课程改革，促进教师专业发展，争做研究型教师。
4、深入课堂实践，提升教学水平。为进一步加强对课堂教学优化的研究，使课堂教学改革从“新、精、活、实、巧”五个方面取得实质性进展，提高课堂教学含金量，学校开展教研组赛课活动、全校性大教研活动、青年教师说课比赛、 5—10年教龄内青年教师会课活动、青年教师课题实践课展示活动等。 学校每年举办一次课程改革观摩研讨活动，努力体现知识、能力、态度的有机整合，大力开发校本课程，并将陶艺课程列入课表。同时开展教学开放日活动，探索建立社区、家长有效参与课程改革的新机制。
5、减轻课业负担，提高综合素质。 减轻学生过重课业负担，是落实科学发展观，实现青少年全面和谐可持续发展的需要。我们按照教育局文件要求，开动脑筋，研究减轻学生课业负担的方法。学校倡导教师在课堂教学中留出十分钟时间完成课堂作业；要求教师在指导学生完成课外作业后，开展有益的课外活动，开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，做好“减负”、“增效”文章。
学校每年举办“六一”艺术节、年级写字、速算、演讲等系列活动，成立了乒乓、游泳、美术等特色小组。在班主任、体育老师的指导下，克服学校场地等条件的限制，学生根据自己的实际情况，有选择性地开展了一系列活动，如接力拍球、乒乓、足球、篮球、绳毽和多种棋类活动。这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面地发展。
认真贯彻体育、卫生两个条例，创设良好的学校卫生环境，抓好学生常见病的综合防治工作。作为省两个条例先进集体，通过了上级的有关验收。体育达标率97.3 %，近视率控制在8%以内。加强食堂管理，成立膳食委员会，抓好进货质量关，无食物中毒和传染病事故发生。
学校田径运动队经过两年的努力，在06年安源区中小学生田径运动会中分获第四名。参加2004年全市足球比赛荣获第一名。06年被江西省列为省级体育传统项目学校。是市体校指定田径训练培训基地。
学校严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。不断完善财产的保管和使用管理制度，增强理财公开透明度。学校全年教育预算内拨款、生均公用经费都达到标准，并保持逐年增加，学校预算外的经费70%用于改善办学条件。学校增收节支，并千方百计，争取政府、财政等多方支持，不断提升教师收入增加的幅度。
三年中，学校改造教室电线电路，购制了亠套校园广播系统，更换学生桌椅700 套，新建自然实验室一个，新建100座多媒体教室一个，远程教育接收系统一套。学校在教育教学仪器和设备的添置上尽了很大的努力，学校配备符合标准、数量足够的体育设备和器械，每年进行更新，在分部操场建造了6个室外乒乓球台，使学生课外活动更加舒适和安全。校六栋楼全面维修一新，总共费用为92万多元。兴建了一栋食堂，建造费用为20余万元。使学校教学楼，浑然一体，风格一致，色彩协调。
近年来，在上级领导的正确领导下，学校全体教职工凝心聚力，努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，换来了一个个喜人的战果，学校的各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。每年被安源区教育评为教育教学先进单位。[1]